23 августа в рамках форума «Новосибирск — город безграничных возможностей» в МАУДО ДТДиУМ «Юниор» состоялось городское родительское собрание «Роль семьи в формировании успехов ребенка с ОВЗ».

Основными вопросами для обсуждения стали особенности подготовки и адаптации детей с ОВЗ к обучению в школе, необходимость и порядок проведения обследования детей с ограниченными возможностями здоровья на психолого-медико-педагогической комиссии, необходимость логопедической коррекции, медицинского сопровождения, а также роль семьи в период адаптации к школе ребенка с ОВЗ.

Начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Р. М. Ахметгареев отметил, что данное мероприятие проходит в рамках III городского Форума «Новосибирск – город безграничных возможностей», раскрыл основные цели, и особенности форума. «Муниципальная система образования за последние годы существенно меняется, ведется постоянная работа по сопровождению семей с детьми с ОВЗ, - подчеркнул Рамиль Миргазянович. – Очень важной является работа по созданию доступной среды в образовательных организациях. В этом году в коррекционной школе № 152 удалось реализовать сложнейший проект по созданию лифта для маломобильных учеников, 3 сентября открывается новое уникальное здание специальной коррекционной школы № 37, в которой созданы все необходимые условия для обучения детей с нарушениями слуха. В День знаний откроют свои двери общеобразовательные школы № 82 и № 214, которые строились с учетом создания доступной среды: это и пандусы, и лифты, и специально оборудованные кабинеты, санузлы и т.п. Мы ставим перед собой первостепенную задачу открыть подобные школы в каждом районе. Не меньше внимания уделяется и кадровому вопросу, подготовке педагогов, которые готовы работать с особенными детьми».

В качестве экспертов перед родительской общественностью выступили: Ю. Ю. Кирсанова, преподаватель факультета клинической психологии НГМУ, Т. Д. Яковенко, заведующий отделом профилактической работы с образовательными организациями, семьей и детьми МКУ ДПО «ГЦОиЗ «Магистр», доцент НГПУ, И. В. Радюк, руководитель социально-психологической службы МАОУ СОШ № 211 им. Л.И. Сидоренко, педагог-психолог, Т. Г. Малюшина, педагог-психолог МБУДО ДДТ им. В. Дубинина, Е. А. Реутова, Общественный помощник Уполномоченного по правам ребенка в г. Новосибирске, методист высшей квалификационной категории ГБУ НСО «Областной Центр диагностики и консультирования», юрист.

В завершающей части собрания родители смогли задать интересующие их вопросы о прохождении ПМПК, о специальных образовательных программах для детей с ОВЗ, о возможностях социализации детей с ОВЗ и инвалидностью и многие другие. 

24 августа в рамках III форума «Новосибирск – город безграничных возможностей» в ТРЦ «Галерея Новосибирск» обучающиеся новосибирских школ представили результаты работы своих технопредпринимательских компаний.

Продукцию своих компаний на выставке представили МБОУ СОШ № 165, МКОУ С(К)Ш № 62, МБОУ «Лицей № 22 «Надежда Сибири», МБОУ «Новосибирская классическая гимназия № 17».

Посетители выставки смогли познакомиться и приобрести hand-made календари, открытки, шкатулки, декоративные предметы интерьера от компаний коррекционной школы № 62, школы № 165 и гимназии № 17.

Большой интерес вызвала сувенирная продукция технопредпринимателей СОШ № 165, созданная из фанеры по технологии лазерной резки, а также сувениры и игрушки, выполненные с использованием 3D-принтера.

Ярко выделялся стенд компании «Канзаши» (гимназия № 17), где можно было выбрать очень красивые заколки для волос, ободки, детские шапочки. Также обучающиеся гимназии № 17 продемонстрировали уникальную компьютерную программу для обучения «Умная кнопка». 

Участники школьного производства 62-ой школы занимаются выращиванием овощей. Ребята занимаются традиционными культурами: огурцами, баклажанами, перцами – проводят эксперименты по выращиванию новых сортов.

Привлекла внимание и экспозиция школьной компании ECO HOME (МБОУ «Лицей № 22 «Надежда Сибири»). Ребята предлагали экологически чистую бытовую химию (стиральный порошок, средство для мытья посуды и т.п.), практически безвредную для человека и окружающей среды. 

27 августа департаментом образования мэрии города Новосибирска была организована работа круглого стола «Эффективное управление как основа качества дошкольного образования» в рамках XVI городской конференции работников образования.

В заседании круглого стола приняли участие руководители, заместители руководителей организаций, реализующих программы дошкольного образования, старшие воспитатели. Основным вопросом для обсуждения стал: соблюдение всех требований нормативно-правовой документации учреждения.

Во вступительном слове Е. Б. Диринг, начальник отдела дошкольного образования управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска, представила участникам мероприятия некоторые итоги работы дошкольных организаций города в 2017/2018 учебном году.  По словам Елены Борисовны, одним из важных показателей качества дошкольного образования является участие дошкольной организации в конкурсном движении различных уровней – городского, регионального, федерального. Победитель городского профессионального конкурса «Воспитатель года 2018» - И. Р. Гудова, воспитатель детского сада № 44 Первомайского района. Ильмира Рамильевна также стала абсолютным победителем регионального этапа профессионального конкурса «Воспитатель года Новосибирской области». Она примет участие в IX Всероссийском  профессиональном  конкурсе  «Воспитатель  года  России».

8 руководителей дошкольных образовательных учреждений города Новосибирска приняли участие в конкурсе «Лучший заведующий детским садом Новосибирской области», проходившем в январе 2018 года, и стали победителями и лауреатами в различных номинациях. Также в январе 2018 года «Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО»  подведены итоги оценки качества дошкольного образования за 2017 год в 57 регионах России. В числе лучших регионов признаны дошкольные учреждения НСО и города Новосибирска. Новосибирск представляли 18 ДОУ: ДОУ № 381, 493 Дзержинского района, ДОУ № 2, 3, 85 Калининского района, ДОУ № 286, 494 Кировского района, ДОУ № 102 Октябрьского района, ДОУ № 35, 55, 447 Первомайского района, ДОУ № 33, 483 Советского района, ДОУ № 1, 117, 175, 335 Центрального округа.

Работа круглого стола продолжилась с обсуждения следующих тем:

- нормативно-правовые документы и локальные акты дошкольной образовательной организации в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (докладчик: Е. Б. Диринг, начальник отдела дошкольного образования управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска);

- нормативно-правовой ресурс как ценность в практике управления дошкольной образовательной организации (докладчик: Е. В. Махова, заведующий МАДОУ д/с № 59);

- нормативно-правовые вопросы организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне дошкольного образования (докладчик: О. Н. Степакова, методист отдела обеспечения безопасности образовательного пространства МКУДПО «ГЦОиЗ «Магистр»).

27 августа на базе МБОУ «Лицей № 28» в рамках XVI городской конференции работников образования состоялось заседание дискуссионной площадки для руководителей районных и городских методических объединений, методистов городских центров на тему: «Муниципальная модель системы оценки качества образования как механизм эффективности управления образовательными организациями».

Модераторами работы площадки выступили О. Ф. Сысалова, заместитель директора по мониторингу качества образования МКУДПО «ГЦРО», и О. В. Самохина, начальник отдела оценки качества образования МКУДПО «ГЦРО».

Основной идеей дискуссии стало повышение качества образования, к оценке которого в теории и практике существуют различные подходы. Участники мероприятия определили для работы следующие задачи: содействовать формированию согласованных представлений о качестве образования в муниципалитете представителей различных уровней образования; поддержать позитивный опыт достижения современного качества образования, а также оценки и управления качеством образования.

Основными вопросами для обсуждения стали:

- совершенствование муниципальной системы оценки качества образования: проблемы, задачи, перспективы;

- возможности и риски совершенствования МСОКО на основе результатов процедур оценки качества;

- оценка качества деятельности образовательных организаций как условие эффективного развития муниципальной системы образования;

- опыт и актуальные вопросы организации внутренней системы оценки качества образования ОО.

С основным докладом «Управление качеством образовательной организации и создание условий для развития региональной и муниципальной систем оценки качества образования» на заседании дискуссионной площадки выступила Н. В. Ярославцева, директор ГКУ НСО НИМРО.

Проект муниципальной системы оценки качества образования представили участникам мероприятия О. Ф. Сысалова, заместитель директора по мониторингу качества образования МКУДПО «ГЦРО», и О. В. Самохина, начальник отдела оценки качества образования МКУДПО «ГЦРО».

Своим опытом создания внутренней системы оценки качества образования в образовательной организации поделились Л. П. Малыгина, заместитель директора по научно-методической работе МБОУ АКЛ имени Ю.В. Кондратюка, Е. В. Песковская, заведующий МКДОУ д/с № 448, Л. А. Лазарева, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУДО «ЦРТДиЮ «Заельцовский».

Подводя итоги заседания дискуссионной площадки, участники выразили единое мнение о том, что перспективное развитие МСОКО предполагает решение следующих задач: обеспечение развития системы оценки качества образования на муниципальном уровне и на уровне образовательных организаций и совершенствование нормативно-правового обеспечения МСОКО в процессе создания и апробации процедур и технологий оценки качества общего и дополнительного образования.

27 августа в МБОУ СОШ № 196 в рамках XVI городской конференции работников образования работала секция «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с ФГОС общего и дошкольного образования (вопросы преемственности)». Организатор секции – Городской центр развития образования.

Участниками круглого стола стали заместители директоров школ, учителя начальных классов, старшие воспитатели и воспитатели дошкольных образовательных организаций, методисты ГЦРО, НИПКиПРО, педагогического колледжа № 1 им. А.С. Макаренко. Модератором мероприятия выступила Копаева Наталья Николаевна, заместитель директора МКУДПО «ГЦРО». В ходе работы секции педагоги обсудили актуальные вопросы преемственности общего и дошкольного образования, а также поделились опытом работы своих образовательных учреждений.

В теоретической части секции о реализации преемственности стандартов основного общего и дошкольного образования как залога успешности ребенка  рассказали  Селина Татьяна Михайловна, руководитель Центра научно-методического сопровождения деятельности муниципальных образовательных учреждений ГАОУ СПО НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко», канд. пед. наук, и Лузинская Инна Валерьевна, заместитель директора по научно-методической работе ГАОУ СПО НСО «Новосибирский педагогический колледж № 1 им. А.С. Макаренко».

Развитие единого здоровьесберегающего пространства в дошкольном и начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС стало темой выступления Третьяковой Елены Николаевны, директора МБОУ СОШ № 196. Программу преемственности дошкольного и начального общего образования совместно представили Вернер Эльвира Вольдемаровна, старший воспитатель МКДОУ д/с № 451, и Родионова Юлия Владимировна, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия № 13 им. Э. А. Быкова».

Марченко Татьяна Николаевна, методист МКУДПО «ГЦРО», раскрыла в своем выступлении аспекты методического сопровождения преемственности дошкольного и начального школьного образования в соответствии с ФГОС. Опыт взаимодействия МКДОУ д/с № 449, МБОУ СОШ № 75 и МБОУ СОШ № 2 представила Кузьминых Светлана Алексеевна, заведующий МКДОУ д/с № 449.

Шиц Ольга Анатольевна, заместитель директора МБОУ НГПЛ им. А. С. Пушкина, рассказала о реализации принципа преемственности дошкольного и начального уровней образования в контексте развития педагогического лицея им. А. С. Пушкина.

Организация преемственных связей между дошкольным и начальным общим образованием в условиях прогимназии стала темой выступления Борисовой Марины Сергеевны, старшего воспитателя МКОУ «Прогимназия №1».

Подводя итоги работы, модератор мероприятия Копаева Наталья Николаевна, отметила, что сегодня преемственность понимается как непрерывный процесс воспитания и обучения ребенка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода.

Работа по организации преемственности должна проводиться педагогическими коллективами детского сада и школы совместно и системно. Установление взаимодействия между детским садом и начальной школой – необходимое условие успешного решения задач преемственности в системе непрерывного образования.

В основе ФГОС ДО и ФГОС НОО – единая теоретическая основа – системно-деятельностный подход, который предполагает формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; активную познавательную деятельность детей; построение образовательного процесса с учетом индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся. Положено начало к обеспечению преемственности образовательной программы дошкольных образовательных учреждений с примерными основными общеобразовательными программами начального общего образования.

Такой подход реализации единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного образования может придать педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

27 августа на базе ДТД УМ «Юниор» в рамках городской конференции работников образования работала педагогическая площадка «Открытое дополнительное образование: технологии и время».

Первая часть мероприятия прошла в формате панельной дискуссии. Юлия Алексеевна Лигостаева, начальник отдела воспитательной работы и дополнительного образования департамента образования мэрии города Новосибирска, познакомила участников площадки с общими цифрами по системе дополнительного образования. На сегодняшний день более 90 тысяч детей охвачено допобразованием. Система работает по шести направленностям, самые востребованные в нашем городе – физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, социально-педагогическая. На государственном уровне поставлена задача – к 2020 году охватить 70-75 процентов учащихся дополнительным образованием. Новосибирск выполняет эту задачу уже сейчас. Также сейчас активно идет создание модельных центров дополнительного образования, мест, которые осуществляют организационное, методическое, аналитическое сопровождение и мониторинг развития системы дополнительного образования. В нашем городе таким центром станет ДТД УМ «Юниор».

Ещё один проект, в котором предстоит принять участие системе допобразования Новосибирска в ближайшие годы – это персонифицированное финансирование. Каждая семья будет иметь сертификат, который может использовать как в государственной системе дополнительного образования, так и в частной. А это значит, что уже сейчас необходимо думать, как соответствовать запросам детей и родителей и конкурировать с частными фирмами. «Необходимо думать над программами, в том числе для детей с ОВЗ, которых становится больше с каждым годом; улучшением материально-технической базы, интеграцией с системой общего образования. Впереди серьезная работа», – отметила Юлия Алексеевна.

Татьяна Александровна Ромм, доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой педагогики и психологии ИИГСО ФГБОУ ВО «НГПУ», осветила тему сетевого облика дополнительного образования. Это перспективное направление, ведь если у нескольких организаций есть общая цель, возможности и желание сотрудничать, то это открывает большие перспективы для высоких результатов.

Своим опытом по достижению высоких результатов поделился Дмитрий Владиславович Черных, директор МБУДО ЦДО «Алые паруса». Залог успеха – это индивидуальная траектория развития, самостоятельная работа учащихся, взаимопомощь и оперативная диагностика. Андрей Васильевич Вострокнутов, директор МАУ ДО ДТД УМ «Юниор», отметил, что нельзя забывать про подготовку и повышение квалификации педагогов.

После панельной дискуссии участники разделились на группы и работали по трем направлениям:

– Технологии оценки результативности дополнительного образования;

– Время партнерства: интеграция деятельности РДШ и учреждений дополнительного образования;

– Билет в будущее: дополнительное образование – пространство профессионального самоопределения.

По итогам работы была принята резолюция, которая войдет в общую резолюцию по итогам городской конференции.

27 августа в рамках XVI городской конференции работников образования на базе школы №212 прошла работа секции «Особенности и перспективы развития дистанционного обучения в муниципальной системе образования города Новосибирска». Организатор площадки – Городской центр информатизации «Эгида».

В ходе работы педагоги обсудили актуальные вопросы развития дистанционной среды в школе, а также поделились опытом работы своих образовательных учреждений.

Модератором встречи выступил Юрий Григорьевич Молоков, кандидат педагогических наук, ведущий научный сотрудник НИПКиПРО.

Перспективы развития электронного обучения и использования дистанционных образовательных технологий в школах Новосибирской области представила в своём выступлении Неля Андреевна Ким, заместитель директора по учебно-методической работе ГБУ ДПО НСО «ОблЦИТ».

По словам Нели Андреевны, сегодня правительством и Министерством образования Новосибирской области решается задача повышения скорости интернет-трафика – так, в ближайшем будущем, все школы города планируется вывести на скорость от 50 до 100 Мбит/с.

Как сообщила Неля Андреевна, с 1 сентября расширяется количество участников проекта «Сетевая дистанционная школа Новосибирской области» – в нём примут участие 214 школ. 12 450 детей будут заниматься с сетевыми учителями (а их в проекте уже 623) географией, физикой, биологией, информатикой, а также готовиться к ЕГЭ.

В рамках проекта устанавливается равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями, состоянием здоровья. Обеспечивается углубленное изучение отдельных предметов программы среднего полного общего образования, что, в частности, позволяет создать межшкольные виртуальные классы разного профиля – на это направлен новый проект «Специализированные классы с ИТ профилем», реализуемый в сотрудничестве с новосибирскими вузами. Это также возможность перехода школы на «5-ти дневную» учебную неделю и работу в одну смену; повышение ИКТ-компетентности учителей, в том числе в школах, показывающих устойчиво низкие образовательные результаты.

Продолжается работа по наполнению проекта содержанием – на сегодня банк образовательного контента РСДО составляет 259 электронных курсов.

В 2017-2018 учебном году в проекте принимало участие 27 образовательных учреждений из Новосибирска. В 2018-2019 учебном году число городских участников вырастет до 40, а значит количество педагогов, задействованных в дистанционном обучении будет расти.

С 2011 года муниципальным оператором проекта «Сетевая дистанционная школа НСО» является Городской центр информатизации «Эгида». О подготовке кадров для работы в системе дистанционного обучения рассказала Наталья Николаевна Федорченко, старший методист центра.

ГЦИ «Эгида» оказывает методическую, организационную, техническую поддержку процессам внедрения технологий дистанционного обучения в муниципальную систему образования на протяжении нескольких лет.

Среда дистанционного обучения Moodle на сервере департамента образования мэрии города Новосибирска развернута с 2008 года.

Методистами за это время проделана огромная работа – разработаны курсы для дистанционного обучения педагогов по различным программам. Только за прошедший год созданы 10 новых курсов очно-дистанционного обучения: «Создание сайта в программе E-Publish»; «Информационно-компьютерная компетентность как компонент профессиональной подготовки педагога»; «Компьютерная учебная среда как инструмент изучения алгоритмизации»; «Использование интерактивных технологий в образовании»; «Проектная деятельность в рамках реализации ФГОС на примере среды компьютерного моделирования Компас 3D»; «Основы инфографики и визуализации данных»; «Создание интерактивных дидактических материалов к уроку в условиях реализации ФГОС (предметы гуманитарного направления)»; «Базовый курс ПК»; «Образовательные сервисы и ресурсы для создания метапредметного урока с учётом требований ФГОС»; «Создание мультимедийных материалов к уроку в условиях реализации ФГОС».

По-прежнему остаются востребованными курсы «Дети в Интернет», «Управление информационными процессами в условиях реализации ФГОС», «Создание образовательного блога (сайта) как средства электронного обучения» и другие.

Как отмечает Наталья Николаевна, дистанционная форма получения дополнительного образования позволяет педагогам повысить квалификацию, не прерывая учебный процесс, – в соответствие с индивидуальными профессиональными потребностями и особенностями самоорганизации учебной деятельности.

Помимо прочего, педагоги сами учатся создавать дистанционные курсы – для работы с детьми. Так, в ГЦИ «Эгида» разработан курс «Проектирование и создание дистанционных курсов в CMS Moodle». «Только за начало августа 2018 года у нас прошли обучение 44 человека, 20 учителей приступили к изучению курса сегодня», – сообщила Наталья Николаевна. Итогом этой работы является разработка учебного курса по своей дисциплине. На сегодняшний день на сервере, в разной степени готовности, выложены 153 курса для учащихся.

Опытом организации обучения по индивидуальным учебным планам и траекториям с использованием дистанционных технологий поделились педагоги Владимир Анатольевич Григорович, учитель информатики ОЦ «Горностай», Татьяна Анатольевна Свиридова, ведущая проекта дистанционного обучения Гимназии №16 «Французская», Лариса Геннадьевна Рыбалко, заведующая лабораторией психолого-педагогических проблем, учитель биологии Новосибирской классической гимназии №17.

В завершение участники секции отметили актуальность обсуждаемой темы, резюмировав, что дистанционное обучение способствует повышению качества образования, позволяя реализовать различные образовательные потребности учащихся и педагогов.

Все предложения, прозвучавшие на секции, войдут в резолюцию XVI городской конференции работников образования города Новосибирска.

31 августа в 11:00 (мск время) в школе № 1409 города Москвы состоится встреча Министра просвещения Российской Федерации Ольги Юрьевны Васильевой с родителями школьников.

Общение пройдёт в формате живого диалога и видеоконференции с прямыми включениями из Приморского края, Удмуртской Республики, Нижегородской, Новосибирской, Псковской, Воронежской, Кемеровской, Тюменской, Московской областей. 

Партнёром в организации и проведении Общероссийского родительского собрания выступает Национальная родительская ассоциация социальной поддержки семей и защиты семейных ценностей.

Благодаря онлайн-трансляции в официальной группе Минпросвещения России в социальной сети «ВКонтакте» следить за мероприятием можно будет из любой точки страны и мира.

Модератором ОРС будет писатель, автор и ведущий телевизионной программы «Умницы и умники» Ю.П. Вяземский.

Вопросы Министру можно направлять через форму на сайте https://edu.gov.ru/opc-view/ и через аккаунты Министерства просвещения Российской Федерации в социальных сетях. Наиболее острые из них станут предметом обсуждения в ходе собрания.

На сегодняшний день поступило свыше 1500 вопросов. В топ-5 тематических направлений вошли: изучение языков, сдача экзаменов, общее образование, труд учителей, финансирование школ.

Справочно

Общероссийское родительское собрание – традиционная встреча в преддверии нового учебного года  с целью получить обратную связь, услышать мнение родителей, узнать о наиболее волнующих их вопросах, оценить эффективность реализуемых проектов и программ.

В 2017 году в адрес Министра поступило более 3000 вопросов, большинство из которых касались нововведений в школьную программу, изучения иностранных языков, сдачи экзаменов, качества учебников. На встрече с Министром обсуждались проблемы, связанные с инклюзивным образованием, работой медицинских кабинетов в школах, сборами  денег с родителей, трудовым воспитанием, организацией детского отдыха, семейного образования. Наибольший интерес вызвало введение устной части единого государственного экзамена по русскому языку и перспективы появления обязательных экзаменов по иностранному языку и истории.

В городе Новосибирске завершилась XVI городская конференция работников образования. 30 августа в Новосибирском академическом молодежном театре «Глобус» состоялось пленарное заседание, темой которого стала «Муниципальная система образования города Новосибирска в современных условиях».

27 августа 2018 года в рамках педагогической конференции на площадках образовательных организаций города Новосибирска проведены дискуссионные и педагогические площадки, круглые столы, секции, форсайт-сессии, коворкинг, форум молодых педагогов и педагогов-наставников. Участники рассмотрели вопросы преемственности общего и дошкольного образования, разработки муниципальной системы оценки качества образования, реализации проекта муниципальной методической службы; обсудили перспективы и особенности дистанционного обучения, нормативно-правовой документации в дошкольных образовательных организациях, проблемы управленческого сопровождения и профессионального роста молодых управленцев, развитие инженерного образования, создания технопредпринимательских компаний в образовательных организациях, психолого-педагогического сопровождения детей и семей группы риска; представили опыт образовательных организаций города по созданию и развитию моделей наставничества, современные тенденции в организации педагогической деятельности в загородных лагерях и лагерях с дневным пребыванием, опыт ведения редакционно-издательской деятельности; важными темами заседаний стали – дополнительное образование, музейная педагогика, формирование принципов здорового образа жизни, питание обучающихся, безопасность образовательных организаций.

В пленарном заседании XVI городской конференции работников образования приняли участие более 470 человек. Почетными гостями мероприятия стали мэр города Новосибирска А. Е. Локоть, член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации Н. Н. Болтенко, врио заместителя Губернатора Новосибирской области С. А. Нелюбов, заместитель мэра города Новосибирска В. А. Шварцкопп, председатель Совета депутатов города Новосибирска Д. В. Асанцев, заместитель председателя комитета по культуре, образованию, науке, спорту и молодежной политике Законодательного собрания Новосибирской области Е. А. Подгорный, Уполномоченный по правам ребенка в Новосибирской области Л. М. Зябрева, и.о. министра образования С. В. Федорчук, ректор ФГБОУ ВО «НГПУ» А. Д. Герасёв, председатель Новосибирского областного комитета Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации С. Г. Сутягина, ректор НИПКПРО В. Я. Синенко, председатель Отдела образования и просвещения Новосибирской митрополии протоиерей Б. И. Пивоваров.

Кроме того в конференции приняли участие должностные лица из департаментов и управлений мэрии, администраций районов (округа) города Новосибирска, депутаты Совета депутатов города Новосибирска, председатели профсоюзных комитетов работников образования и науки, представители высшего и среднего профессионального образования, члены общественных организаций, попечительских Советов муниципальных образовательных учреждений, представители родительской общественности, ветераны педагогического труда, педагогические и руководящие работники образовательных организаций города.

Пленарное заседание началось с традиционного просмотра фильма об итогах деятельности муниципальной системы образования в 2017/2018 учебном году.

С основным докладом «Муниципальная система образования города Новосибирска в современных условиях» выступил начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Р. М. Ахметгареев. «Все изменения, произошедшие в муниципальной системе образования: инфраструктура, стандарты, технологии – ориентированы на то, чтобы обучающиеся максимально реализовывали свой потенциал и достигали высоких результатов, адекватных для их социализации в условиях современной экономики и жизни», – отметил Рамиль Миргазянович.

Глава администрации Кировского района А. А. Гончаров представил приоритетные направления работы образовательных организаций Кировского района города Новосибирска.

Также программа конференции включала выступления: «Приоритеты воспитания в образовании» заведующей кафедрой педагогики и психологии ИИГСО федерального бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Новосибирский государственный педагогический университет», доктора педагогических наук, профессора Т. А. Ромм; «Образование как стиль жизни» директора МАОУ города Новосибирска «Образовательный центр – гимназия № 6 «Горностай», депутата Совета депутатов города Новосибирска И. Г. Путинцевой. Директор МАОУ города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа № 212» Д. А. Шульга рассказал о дизайне образовательного пространства в новой школе.

Мэр города Новосибирска А. Е. Локоть поздравил всех присутствующих с началом нового учебного года и подчеркнул, что наш город отличается стремительностью развития и огромным научным потенциалом. Анатолий Евгеньевич отметил достижения новосибирских школьников и педагогов на федеральном и международном уровне, а также упомянул важность того, что наш город становится площадкой для проведения конференций и дискуссий с коллегами из других регионов страны: «Это признание, но это и ответственность. Перед нами колоссальные задачи: мы и дальше будем уделять большое внимание строительству новых школ и детских садов, капитальному ремонту; внедрять новые методики обучения, повышать уровень преподавания. Хочу вас всех поблагодарить за ваш труд, пожелать успеха в решении задач. Я уверен, что мы справимся».

В рамках педагогической конференции 22 работника отрасли по результатам профессиональной деятельности за 2017/2018 учебный год были награждены Почетными грамотами мэрии, Совета депутатов города Новосибирска. Победителям городских профессиональных конкурсов «Учитель года», «Воспитатель года», «Педагогический дебют», «Сердце отдаю детям», «Классный руководитель» вручены свидетельства о занесении на городскую Доску почета.

Традиционно проведена церемония награждения руководителей отрасли образования, внесших значительный вклад в развитие муниципальной системы образования и окончивших в 2017/2018 учебном году свою трудовую деятельность. Им вручили Благодарственные письма департамента образования, памятные знаки «За верность званию «Учитель».

Резолюция, принятая по итогам работы конференции, определяет приоритетные задачи отрасли и направления развития муниципальной системы образования города Новосибирска на новый учебный год.