17 апреля на базе Дворца творчества детей и учащейся молодёжи «Юниор» прошло открытие XI Городской методической недели работников дошкольного образования, в рамках которого состоялось пленарное заседание на тему – «Современный детский сад: от создания условий к эффективному результату».
По словам модератора встречи, Натальи Николаевны Копаевой, заместителя директора Городского центра развития образования, неделя работников дошкольного образования проводится в целях совершенствования методической работы, обобщения и распространения опыта инновационной деятельности в системе дошкольного образования и повышения профессиональной компетентности педагогов.
«Особенность современной системы дошкольного образования заключается в её открытости, мобильности, способности к качественному преобразованию, – отметила Наталья Николаевна. – Сегодня очень важно рассмотреть те аспекты, которые бы способствовали продвижению муниципальной системы дошкольного образования города на новые рубежи. Как изменить систему управления, как сформировать современную развивающую предметно-пространственную среду, как по-новому выстроить отношения с родителями воспитанников, освоить новые методики и технологии – всё это мы будем изучать и обобщать в рамках городской методической недели».
Учредителем мероприятия является департамент образования мэрии города Новосибирска, организационное и методическое сопровождение обеспечивает Муниципальное казенное учреждение дополнительного профессионального образования города Новосибирска «Городской центр развития образования».
С приветственным словом к участникам пленарного заседания обратился начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Рамиль Михайлович Ахметгареев: «Сегодня развитие сферы дошкольного образования является одним из важных вопросов для нашего города. В Новосибирске работают 247 муниципальных детских сада, на базе 37 школ открыты группы дошкольного образования. Одна из главных для нас задач – это обеспечение доступности дошкольного образования: программа строительства детских садов завершена, но работа в этом направлении будет продолжена.
Важной задачей остается реализация комплекса мероприятий, направленных на создание комфортных и безопасных условий пребывания детей в детском саду, в том числе, с детей с ограниченными возможностями здоровья. Особое внимание необходимо уделить законодательной, нормативно-правовой базе, вопросу посещаемости дошкольных образовательных учреждений и совершенствованию современной модели городской методической службы», – подчеркнул Рамиль Михайлович.
С основным докладом «Муниципальная система дошкольного образования города Новосибирска: современное состояние, перспективы развития» выступила Елена Борисовна Диринг, начальник отдела дошкольного образования управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска.
Как сообщила Елена Борисовна, в рамках реализации муниципальной программы в 2016 году дополнительно введено в эксплуатацию пятьсот двадцать новых мест для дошкольников за счёт открытия четырёх групп в действующих детских садах №196 и №449, прежде занятых арендаторами, и строительства зданий детского сада №555 на микрорайонах «Новомарусино» и «Дивногорский».
Муниципалитет намерен и в дальнейшем продолжать работу по созданию дополнительных мест в дошкольном образовании, в том числе, за счёт развития частно-государственного партнерства.
Уже в 2017 году за счет средств бюджета города планируется восстановить два из трёх возвращенных в отрасль «Образование» зданий детских садов по ул. Связистов, 155, и ул. Гоголя, 25а, – что позволит ввести более трёхсот мест.
По словам Елены Борисовны, в настоящее время в городе развиваются не только традиционные, но и альтернативные формы дошкольного образования, такие как группы кратковременного пребывания, в том числе: адаптационные, оздоровительной направленности, по подготовке к школе, раннего развития, для детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями и детей-инвалидов; «семейные», негосударственные детские сады.
Для всесторонней помощи родителям на базе 123-х ДОУ открыты консультативные пункты, в том числе, по вопросам адаптации и развития детей с ОВЗ.
Эффективным инструментом комплектования детских садов и ликвидации очередности среди детей стал «Электронный детский сад». За последние три года этой услугой, в том числе через Единый портал государственных услуг, воспользовались более 57 тысяч родителей.
С 1 февраля 2017 года создан муниципальный сервис «Обмен путевками» Заявку на перевод ребенка родители могут разместить на муниципальном портале города Новосибирска: http://detsad.novo-sibirsk.ru.
Одним из показателей качественного образования является повышение творческого потенциала педагогических работников, участие педагогов в конкурсном движении различных уровней: в 2016 году победитель V городского конкурса «Воспитатель года» Жаркова Елена Александровна, воспитатель МКДОУ «Детский сад № 411» Кировского района, достойно представила Новосибирск на Всероссийском уровне. А команда детского сада № 10, заведующая Лядова Галия Наильевна, стала победителем всероссийских соревнований «ИКАРенок» в направлении «Инженерная книга».
Центральный вопрос образовательной политики – развитие кадрового потенциала муниципальной системы дошкольного образования, создание условий для формирования квалифицированного состава управленческих и педагогических кадров, повышения профессионального мастерства педагогов, становления и закрепления в отрасли молодых педагогов. О подготовке и совершенствовании педагогических кадров в условиях современных требований к дошкольному образованию рассказала Мария Наильевна Жафярова, к.п.н., директор ГАПОУ НСО «Новосибирский педагогический колледж №1 им. А.С. Макаренко».
Важным фактором успешного развития дошкольного образовательного учреждения специалисты называют его открытость и взаимодействие с родителями. Секретами создания атмосферы сотрудничества между педагогами и родителями поделилась Татьяна Дмитриевна Яковенко, заведующая отделом профилактической работы с образовательными организациями, семьей и родителями Городского центра образования и здоровья «Магистр».
По мнению эксперта, в каждой образовательной организации необходима целенаправленная работа по повышению коммуникативной (в том числе, конфликтной) компетентности педагогов.
Обеспечить родителям максимум информации о дошкольном учреждении и ребенке; вербально обозначать общие задачи и интересы; строить с родителем общение на равных, признавая право родителя принимать решения относительно ребенка, и при этом выражать веру в его родительские возможности, в способность заботиться о своем ребенке; вовлекать родителей особых детей в жизнь группы – эти и другие психолого-педагогические рекомендации были озвучены в выступлении Татьяны Дмитриевны.
На встрече также прозвучали доклады:
«Образовательный комплекс как современная модель управления дошкольной образовательной организацией», Елена Владимировна Махова, заведующая детским садом №59 Центрального округа.
«Инновационная деятельность педагога ДОУ в условиях реализации государственных стандартов», Чечулина Оксана Геннадьевна, к.п.н., заведующая кафедрой теории и методики дошкольного образования НИПКиПРО.
«Командное взаимодействие – основа модели управления современного ДОУ», Борисова Наталья Николаевна, заведующая детским садом №85 Калининского района.
«Создание современной развивающей предметно-пространственной среды как одно их условий успешной реализации ФГОС», Панихидина Регина Александровна, заведующая детским садом № 411 Кировского района.
«Формирование внутренней системы оценки качества дошкольной образовательной организации», Песковская Елена Владимировна, заведующая детским садом №448 Центрального округа.
«Активизация образовательного потенциала ДОУ через использование новых форм работы с родителями», Сажина Елена Геннадьевна, заведующая детским садом №35 Первомайского района.
«Технология «Открытое образовательное пространство как средство социально-коммуникативного развития дошкольников», Лихачёва Ирина Михайловна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе ОЦ «Горностай» ДО «Золотой ключик» Советского района.
Методическая неделя продолжится работой секций на базе дошкольных образовательных учреждений. Педагоги обсудят такие темы как: «Использование современных образовательных технологий для развития познавательной и творческой активности детей в условиях реализации ФГОС ДОО»; «Создание условий для развития позитивной социализации детей с ОВЗ»; «Социальное партнёрство как ресурс развития ДОО»; «Формирование системы оценки качества дошкольного образования».
